"Se você criar seus filhos, poderá mimar seus netos; mas se mimar seus filhos, terá que criar seus netos".

Autor desconhecido.

(A imagem acima foi copiada do link Oficina de Ideias 54.) 

A UNIVERSIDADE E O ENSINO SUPERIOR

Apontamentos apresentados como atividade complementar da disciplina Metodologia da Pesquisa I, do curso de Direito Bacharelado, turma 2016.2, da UFRN:

Universidade: centro de ensino e transformação social.

A Educação Superior tem uma tríplice finalidade, articuladas e interdependentes entre si:

· profissionalização: formação de profissionais das mais diversas áreas do conhecimento humano, mediante o ensino/aprendizagem de habilidades e competências técnicas;

·    iniciação à prática científica: formação do cientista mediante a disponibilização dos métodos e conteúdos das diversas especialidades do conhecimento;

· formação da consciência político-social do estudante: formação do cidadão através do estímulo de uma tomada de consciência, por parte do aluno, do sentido de sua existência histórica, pessoal e social. Trata-se de despertar no estudante uma consciência social.

Ao se propor atingir essas três finalidades, a educação superior expressa sua destinação última: contribuir para o aprimoramento da vida humana em sociedade, sob os pilares da cidadania, da democracia e da solidariedade.

Segundo o autor Antônio Joaquim Severino, as atividades específicas desenvolvidas pela Universidade são o ensino, a pesquisa e a extensão.

O processo de ensino/aprendizagem no curso superior tem seu diferencial na forma de lidar com o conhecimento, o que implica mais do que o simples repasse de informações empacotadas. Na Universidade, o conhecimento deve ser adquirido não mais através de seus produtos, mas de seus processos. Em outras palavras, significa dizer que o conhecimento deve ser construído pela experiência ativa do estudante (vivência) e não mais passivamente, como ocorre nos ambientes didático-pedagógicos das séries elementares (ensino básico).

A pesquisa na Universidade, como processo de construção do conhecimento assume uma tríplice dimensão:

·         epistemológica: só se conhece o conhecimento construindo e praticando o saber;

·         pedagógica: é por intermédio da pesquisa que se aprende e se ensina;

·   social: os resultados da pesquisa são aplicados à sociedade, através da atividade de extensão.

Podemos citar como exemplos de pesquisa a exigência da realização dos TCC’s – Trabalhos de Conclusão de Curso, e o PIBIC – programa de Iniciação Científica.

A extensão na Universidade compreende o processo que articula o ensino e a pesquisa. Esse processo de interação cria um vínculo fecundante entre a Academia e a sociedade, levando a esta a contribuição do conhecimento para a sua transformação. Enquanto ligada ao ensino, a extensão enriquece o processo pedagógico, ao envolver docentes, discentes e comunidade num movimento comum de aprendizagem, levando a uma universalização da produção do conhecimento.

O papel da Universidade atual perpassa os muros da academia e vai muito além do simplório repasse mecânico de conhecimentos. Enquanto instituição, ela deve estar comprometida com a comunidade da qual faz parte e desenvolver projetos e pesquisas que impactem de maneira positiva nesta comunidade. 

Por ter a Universidade a primazia do ensino dito superior, deve fomentar nos seus alunos e professores a capacidade para a resolução de questionamentos contemporâneos, com criatividade, cidadania e ética, os quais devem, necessariamente, beneficiar a sociedade.  

    

Enquanto discente da Universidade, nosso papel é o de atuar como protagonista de uma sociedade mais justa, solidária e equitativa. Pondo em prática na comunidade o que aprendemos no mundo acadêmico.

(A imagem acima foi copiada do link Editora Cléofas.)

"O filho sábio alegra o pai; o filho insensato entristece a mãe".

Bíblia Sagrada, Antigo Testamento, Livro dos Provérbios, capítulo 10, versículo 1b (Pv 10, 1b)


(A imagem acima foi copiada do link Mulher.uol.)

"Diga sim sempre que possível e não sempre que necessário".

Tania Zagury: escritora, pesquisadora, professora universitária, filósofa e mestre em Educação. Nascida no Rio de Janeiro, seus estudos abordam temas relacionados ao comportamento humano, sendo uma autora muito indicada para pais e educadores. 

Alguns de seus livros: Filhos: Manual de Instruções; O Macaquinho da Perna Quebrada; Sem Padecer no Paraíso; Limites Sem Trauma - Construindo Cidadãos; O Professor Refém. 

(A imagem acima foi copiada do link O Povo.)

"A única forma de ensinar a criança a dizer ‘desculpe’ é fazer com que antes escute a palavra da nossa boca".

Kevin Leman: autor e psicólogo norte-americano mundialmente reconhecido. Nas dezenas de livros já publicados, Dr. Kevin Leman aborda assuntos que vão desde a educação dos filhos - em todas as idades - até a intimidade no casamento. Alguns de seus livros: A Diferença Que Faz a Diferença; É Seu Filho, Não Um Hamster; Mãe de Primeira Viagem; O Sexo Começa na Cozinha; Transforme Seu Filho Até Sexta; Transforme Seu Marido Até Sexta.

(Imagem copiada do link MTL Magazine.)

EDUCAR COM BOM SENSO

Quem ama o próprio filho, usa bastante o chicote, para no fim se alegrar.

Quem corrige o próprio filho, depois terá satisfação, e ficará orgulhoso dele na frente dos conhecidos. Quem educa o próprio filho faz inveja ao inimigo, e fica alegre diante dos amigos.

O pai morre, mas é como se não tivesse morrido, porque deixa depois de si alguém semelhante a ele. Durante a vida, o pai se alegra ao ver o filho, e não fica triste na hora da morte.

Para os inimigos, deixa um vingador; para os amigos, deixa alguém que irá recompensá-los.

Quem mima o próprio filho, depois terá que lhe curar as feridas, e, a cada grito dele, suas entranhas estremecerão.

O cavalo xucro se torna intratável, e o filho entregue a si mesmo se torna teimoso.

Dê muito mimo a seu filho, e ele trará surpresas desagradáveis para você; siga os caprichos dele, e ele deixará você triste.

Não ria com ele, e com ele você também não irá chorar, para que você não acabe rangendo os dentes.

Não lhe dê liberdade na juventude, nem feche os olhos para os defeitos dele.

Obrigue-o a curvar o pescoço enquanto é jovem, e bata nas costas dele enquanto é menino, para que não cresça teimoso, não lhe desobedeça e nem lhe cause muito sofrimento.

Corrija seu filho e faça-o responsável, para depois você não tropeçar na insolência dele.


Bíblia Sagrada - Edição Pastoral. Antigo Testamento, Livro do Eclesiástico, capítulo 30, versículos de 01 a 13


(A foto acima foi copiada do link Família Schwingel.)